读书情况调查报告读书情况调报告查报告.ppt

马克思1班 韩可心 王淼 卢新鑫 孙艺萌 我校大一学生阅读情况调查问卷数据分析及结果 1、您的性别 2、您的专业 3、是否喜爱阅读 4、一周去图书馆几次 5、学期内大概读几本书 6、阅读形式 7、喜爱读原著还是精简版 8、喜爱古文国学书籍还是现代书籍 9、喜爱哪种阅读方式 10、最喜欢的图书类型 11、最频繁的读书地点 12、读书的目的及影响 我校大一学生阅读现状 多数大学生对阅读喜爱度不够 空闲的时间多，但用于阅读的时间少 阅读形式多样，但对读书认识不深刻，喜欢快餐式的浅阅读 读书类型多样，但对原著和经典名著阅读量少 读书空间较为便利，但有一定闲置 大学生读书现状的成因分析 同学们更愿意选择多种多样的娱乐活动 目标不明确，不知道什么适合自己 读书时间偏少、能够读出深度的不多，导致兴趣降低 对于我校大学生读书现状的建议 建议一：充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能，图书馆作为最重要的读书场地，进一步完善管理机制 。 建议二：应当调动大学生读书积极性激发阅读兴趣。让同学们在参加活动中相互交流思想，积累文化，读更多的书。 对于我校大学生读书现状的建议 建议三：强制读书不失为一个好方法。学校应加大对学生的读书阅读教育，加大导读力度，提倡多读书。 建议四：利用先进技术建立电子资源、网上阅读等新的阅读方法，满足不同兴趣、不同类型同学的需要。 好读书不好读书，好读书不好读书 * * * * * * * * * * * * * * * * * 大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对大学生心理健康、人格形成和社会适应都有着重要意义。 书籍是人类进步的阶梯 沈阳师范大学在校大一学生读书现状的调查 沈阳师范大学第四届读书月 希望大家珍惜来之不易的读书机会，把握美好的校园学习时光，多读书，读好书，养成良好的读书观念，提高自身素质，增强综合能力，使自己成为适应现代社会发展的优秀人才。 3、是否喜爱阅读： A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 分析 在参加此次问卷调查的学生中，只有12位同学非常喜爱阅读，29位同学对阅读的喜爱度停留在一般阶段，由此可见，同学们对阅读的喜爱度不够，其中还有很大的潜力值得挖掘。 多数对大学生对阅读喜爱度不够 返回 一周去图书馆几次： A、1-3次 B、4-6次 C、6次以上 分析 空闲的的时间多，但用于阅读的时间少 在我校，大部分专业课程量都不大，同学们都有充分的空闲时间做自己喜爱的事。但是，同学们一周内去图书馆的次数却少得可怜，45%的同学一周内只去图书馆1-3次。大家的课余时间都用在了上网、打球、打游戏、逛街上，只有很少的时间留给了看书。 返回 * * * * * * * * * *