初中历史与社会学科作业选择与设计的研究结题报告.docVIP

初中历史与社会学科作业选择与设计的研究 湖州市吴兴区织里镇中学历史与社会课题组 【内容摘要】 为了适应新课改的形式，更好的提高历史与社会作业的有效性，真正发挥学生潜能。我们在历史与社会学科中进行作业设计与选择的研究。在课题的研究和实践中，对本课题我们着重研究两个问题，即初中历史与社会作业选择与设计的原则、历史与社会作业的形式。实施新的作业设计以来，学生的学习状态有了明显的改观。学生对学习的态度更加主动，他们在学习过程中，改变了对作业的陈见，增强了完成作业的信心和效率。新的作业设计不但减轻了学生的课余负担和心理负担，巩固了课堂教学，而且培养了学生的动手实践能力。在教学过程中，学生和老师的互动以及学生之间的互动也更加积极和有效。学生的这些改变也促进了教师角色的转换 ，提高了教师的专业素质和理论水平，实现了师生之间的良性互动。表达能力、想象能力和记忆能力方面都有明显的进步。 【关键词】 ?? ?新课改 作业 差异化 实践 第一部分 课题研究的概况 一、课题提出的背景 新课程改革是本着“以人为本”的教学理念。《新课程标准》指出“《历史与社会》作为一门综合课程，力求从学生的实际出发，顺应当代社会的发展，突破原有的学科界限，整合历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识与技能，有利于学生树立正确的时间与空间、人地关系的观念，掌握基本的历史、人文地理概念和知识，培养历史