枣庄第四十一中学.docVIP

枣庄第四十一中学 教育信息化建设与应用典型案例 枣庄市第四十一中学建于1994年，现有南北两个校区，教学班84个，在校学生5390人，教职工290人，学历达标率为100%。有全国优秀教师4人，省市级劳动模范、优秀教师、优秀班主任、学科带头人、教学能手、教学骨干86人；有省级业务获奖教师78人，市级业务获奖教师151人，区级获奖教师206人。我校科研实力雄厚，拥有19个国家级教研教改专题、1个省级教研教改专题、5个市级教研教改专题、4个区级教研教改专题，上报审批，每年都有近三百篇科研论文发表或获奖，被确定为“全国中学语文教学艺术研究实验基地”、 “全国‘十五’重点科研课题实验学校”、“山东省语文教改实验基地”、“枣庄市教育科研实验基地”。 学校建有综合办公楼2座、教学楼3座、实验楼2座，音乐楼1座、科技楼2座；学校配备有普通教室、办公室、实验室、微机室、语音室、多功能室、录播教室、理化生科技探究室、技术教室、音美教室、卫生室、仪器室、综合档案室、科技活动室、体育活动室、教工活动室、备课中心、学术报告厅、德育展室、图书室和阅览室等；并装备了闭路电视系统、语音广播系统和校园网；教师人手一机，学校实现了“班班通”；理、化、生和音、美器材达到国家一类标准要求.学校还陆续充实了电教器材和录像资料，各项硬件、软件指标达到省级规范化学校标准，能满足教育教学工作的需要，各项教学设施利用率高，教学效果好。 近年来面对教育新形势，结合工作实际，在市、区党委、政府和各级教育主管部门的领导下，以现代化的教育思想为先导，在全市率先实行了校长负责制下的全员聘任制、岗位目标责任制、干部帮包制和级部负责制的“四制”改革，积极探索个性化的办学模式，注重强化教育教学管理，加大课堂教学改革力度，全面实施素质教育，形成了全员聘任制、全员育人模式和 “三学一练”有效课堂教学模式等品牌特色，办学水平不断提高，社会声誉越来越好，先后荣获了全国绿色学校、全国心理健康教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省依法治校示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省德育工作先进单位、枣庄市德育规范化学校、枣庄市校本研训示范学校、、枣庄市信息化校园示范校、枣庄市未成年人思想道德建设先进单位、枣庄市精神文明单位和市中区突出贡献单位、市中区德育工作“十佳学校”、市中区教改工作“十佳学校”等一系列称号,为上一级学校输送了大批优秀初中毕业生，成为枣庄市名副其实的初中大校、名校、强校。 良好的教育氛围，科学的管理机制，加上近年来教师信息化能力水平的提升和学校不断对硬件设施的投入，为学校全面实施信息化校园奠定了基础，尤其《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加快教育信息化进程的战略部署，促进教育内容、教学手段和方法现代化QQ群、移动飞信等信息交流平台。如今，学校现代化信息管理网络已经初步建成，教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享与整合。 为全面提高师生信息技能和素养，促进学生成长，提高教育质量，我校不断优化信息化硬件设施，建立并充实数字化资源库，为创建我校数字化校园，提升学校信息化管理水平打好坚实基础。 （1）校园网建设 我校校园网通过光纤接入教育网，通过层层交换机级联，校园网信息节点通过光钎覆盖全校，宽带速率100M，以满足应用需求，校园内所有上网计算机IP与MAC捆绑，保证网络使用的安全和数据的安全。我校校园网具有良好的可扩展性，能完全满足各项网络服务的需要。学校网站采用惠普专业级服务器支持，以满足需要，并为以后校园网站扩容做准备。 （2）构建校园信息化管理平台 为满足学校管理、新时期教师的学习、教学和学生自主学习的需求，全面支持课程改革目标下的信息技术与课程整合，规范化管理与科学性决策有机结合，实现信息化教学和无纸化办公无缝连接，实现资源的跨平台共建与共享，已于2013年12月接入市中区数字化校园平台。这更加有利于我校教师参与全区教师间的网上交流、教研教改、家校互通等教育教学活动。同时也极大的提升我校信息化管理水平和应用。还包括教学、老师人事管理、和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理等功能。 （3）学校网站建设 我校自2000年起就自建了学校网站（域名为），年访问量10万人次。网站设置了学校概况、校园新闻、教学科研、德育之窗、特色教学、习作欣赏、资源仓库、校长工作室、师生互动社区、教师博客、家校互动等主要栏目。网站管理成立了以校长任组长、分管办公室和教学的副校长任副组长、办公室和信息中心任成员的领导小组，具体由信息中心全全负责。信息中心具体负责维护，内容更新及时、丰富。学科教师和教研组利用网站博客平台进行教研活动，师生、家长利用网站论坛进行交流。网站资源友