2019年(春)三年级品社下册《行行出状元》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《行行出状元》教案 鄂教版 教学目标： 1、了解“行行出状元”的典故。 2、知道各行各业都可以出状元，感受劳动创造的光荣。 3、懂得无论从事什么工作，只要热爱本职工作，刻苦钻研，踏实肯干，都能成为行业中的“状元”。 4、体验行行出状元，树立学习的榜样。 5、有成为“状元”的决心和行动：从现在做起努力打好素质基础。 教学重点、难点： 1、懂得无论从事什么工作，只要热爱本职工作，刻苦钻研，踏实肯干，都能成为行业中的“状元”。 2、有成为“状元”的决心和行动：从现在做起努力打好素质基础。 第一课时 活动一：夸夸身边平凡的劳动者 师：小朋友，通过上节课的学习，我们认识了很多劳动者在平凡的岗位上作出了贡献。 你们看，记者来采访你们了，请你来夸夸身边平凡的劳动者吧！ 师扮记者采访学生。（学生可以夸老师、父母、邻居……） 活动二：了解典故，引出课题。 1、出示状元帽图片，学生猜猜这是什么帽子。 2、这是一顶古时候状元戴的帽子，那么，古时候什么样的人被称为状元？ 3、边看媒体边听“行行出状元”的历史典故。 4、思考：叶元清为什么称砍柴的和卖油的是状元？ 5、哦！原来不仅仅在读书和练武上能出状元，连砍柴的和卖油的也能成为行业中的状元，真所谓“三百六十行，行行出状元”。 （板书课题，齐读） 活动三：听故事，感受劳动创造的光荣 1、你们知道吗？在平凡的工作岗位上也能出状元。