植物组织培养技术试卷.docVIP

一、选择题 植物组织培养成功与否，一方面取决于 培养材料本身 的性质；另一方面取决于培养基的 种类 和 成分 。 植物组织培养技术的三大难题分别为 褐变 、 污染 和 玻璃化 。 病毒在植物体内的运转方式有 短距离运转 和 长距离运转 两种， 前者经过 细胞间的胞间连丝 向邻近细胞中扩散，速度很慢。后者通过寄主植物 韧皮部的疏导组织 随着营养输送进行转移，速度很快。 悬浮培养的材料必须达到 悬浮培养物质分散性多 、细胞团较小均一性好，细胞形状和细胞团大小大致相同 和 生长迅速 等三个要求。 原生质体的融合可实现__体细胞__的杂交，其融合的方式分为___自发融合___和 __诱导融合__两类。 从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生 单倍体 植株，胚培养通常 产生? 二倍体? 植株， 胚乳培养 通常产生三倍体植株。 7、具有防止褐变作用的维生素是___Vit.c___。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题前的括号内。 1、( C )可作为植物外植体的表面消毒剂是 。 A. 漂白粉和水 B. 次氯酸钠溶液和聚乙二醇 C. 氯化汞和新洁尔灭D.酒精和氯化钠 2、( B ）大多数植物组织培养最适温度一般为 ℃。 A.37±1℃ B.26±2℃ C.16±2℃ D.4±2℃ 3、( A ) 在适宜的培养条件下，还可使愈伤组织长期传代生存下去，这种培养称为。 A. 继代培养 B. 再分化培养 C.胚状体培养 D. 驯化 4、( C )下列有关细胞全能性的含义，正确的是? 。 A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程 5、( D )下列不属于活性炭在组织培养中的作用是_________。 A、吸附有毒物质 B、减少褐变，防止玻璃化 C、创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长 D、增加培养基中的养分 6、( A )下列那种不是无性繁殖的器官_________。A、种子 B、枝条 C、块茎 D、块根 7、 ( B )下列技术培育出的新个体中，遗传物质只来源于一个亲本的是 ???? 。 ①细胞组织培养 ②细胞融合 ③扦插 ④诱导产生多倍体 ⑤杂交育种 ⑥转基因工程 A、①④　　B、①③　　C、②④　　D、⑤⑥ 8、( D )在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 ???? 。 A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株 C、利用花药离体培养得到单倍体植株 D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株 9、( B ) 植物离体保存的主要步骤是 ???? 。 ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定 A、①②③④　　B、③②①④　　C、②④①③　　D、①②④③ 10、 ( C ) 原生质体纯化步骤大致有如下几步 。 ①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。用吸管谨慎地吸去上清液。 ②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。 ③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。 ④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。一般原生质体的培养密度为104～106／ml。 A、①②③④ B、③②①④ C、③①②④　 D、②③①④ 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，并改正；每小题2分，共10分。） 1、（√ ）胚状体的维管组织与母体结构和外植体的维管组织一般没有联系。 2、（× ）培养基当中生长素与细胞分裂素的比例高时，仅形成愈伤组织。 3、（√ ）花药和花粉培养可获得单倍体植株。 4、（×）蔗糖可作为渗透性冰冻保护剂。 5、（×）一方亲本的细胞核和细胞质分另一方亲本的少量核物质和全部细胞质融合 叫细胞质杂交 。 四、名词解释（每小题3分，共15分） 1、脱分化:是指已分化的组织