中学生防雷击知识和应对策略.docVIP

中学生防雷击知识和应对策略 由于雷雨季节的来到,了解防雷电安全知识可以提高学生防雷电意识,防止意外事故的发生,是当前学校安全教育的重点,加强雷电预防意识是每个学生必须做到的,并且深入学习雷电基出知识,将受益一生! 校园遭雷击的有关报道 ５月２３日１６时多，重庆市开县突降雷雨，雷声震耳欲聋。雷击时，兴业村小学学生正在教室上课，教室旁树木较多，雷击电流击中二年级和四年级教室，导致７名小学生死亡，３０多名小学生受伤，其中５人重伤。? 兴业村小学距开县县城４０多公里。在获悉兴业村小学生遭雷击的消息后，开县县委、县政府立即派出相关领导和人员前往现场。部分受伤人员被送往县城救治。重庆市卫生局已组织相关专家和医疗队赶赴事发现场，开展救治工作。 2005年9月14日下午4时，长沙市河西湖南第一师范东方红校区篮球场东南角遭受雷击，将当时正在篮球场进行军训的6位女同学和一名教官击倒在地，其中3名同学是趴着倒下的，?3名同学是仰着倒下的，其中一名叫刘华的同学因受雷击过重，抢救无效，不幸去世。雷击前的天气情况：当时天气闷热，天空积雨云底较低，但没有刮风下雨。 雷声千嶂落，雨色万峰来”。最近，雷雨多发，雷声轰鸣、暴雨倾注将接踵而至，每年人畜被雷击的事件时有发生，为增强防雷自护能力，特奉上防雷电安全知识小常识。 一、雷电的产生 空中的尘埃、冰晶等物质在云层中翻滚运动的时候，经过一些复杂过程，使这些物质分别带上了正电荷与负电荷。经过运动，带上相同电荷的质量较重的物质会到达云层的下部（一般为负电荷），带上相同电荷的质量较轻的物质会到达云层的上部（一般为正电荷）。这样，同性电荷的汇集就形成了一些带电中心，当异性带电中心之间的空气被其强大的电场击穿时，就形成“云间放电”（即闪电）。带负电荷的云层向下靠近地面时，地面的凸出物、金属等会被感应出正电荷，随着电场的逐步增强，雷云向下形成下行先导，地面的物体形成向上闪流，二者相遇即形成对地放电。这就容易造成雷电灾害。雷电形成于大气运动过程中，其成因为大气运动中的剧烈摩擦生电以及云块切割磁力线。闪电的形状最常见的是枝状，此外还有球状、片状、带状。闪电的形式有云天闪电、云间闪电、云地闪电。云间闪电时云间的摩擦就形成了雷声。 雷电是怎么形成的？ 二、 雷电的破坏 1．直击雷破坏 当雷电直接击在建筑物上，强大的雷电流使建（构）筑物水份受热汽化膨胀， 从而产生很大的机械力，导致建筑物燃烧或爆炸。另外，当雷电击中接闪器，电流沿引下线向大地泻放时，这时对地电位升高，有可能向临近的物体跳击，称为雷电“反击”，从而造成火灾或人身伤亡。 2．感应雷破坏 感应雷破坏也称为二次破坏。它分为静电感应雷和电磁感应雷两种。由于雷电流变化梯度很大，会产生强大的交变磁场，使得周围的金属构件产生感应电流，这种电流可能向周围物体放电，如附近有可燃物就会引发火灾和爆炸，而感应到正在联机的导线上就会对设备产生强烈的破坏性。 3．静电感应雷 带有大量负电荷的雷云所产生的电场将会在金属导线上感应出被电场束缚的正电荷。当雷云对地放电或云间放电时，云层中的负电荷在一瞬间消失了（严格说是大大减弱），那么在线路上感应出的这些被束缚的正电荷也就在一瞬间失去了束缚，在电势能的作用下，这些正电荷将沿着线路产生大电流冲击。 4．电磁感应雷 雷击发生在供电线路附近，或击在避雷针上会产生强大的交变电磁场，此交变电磁场的能量将感应于线路并最终作用到设备上。由于避雷针的存在，建筑物上落雷机会反倒增加，内部设备遭感应雷危害的机会和程度一般来说是增加了，对用电设备造成极大危害。因此，避雷针引下线通体要有良好的导电性，接地体一定要处于低阻抗状态。 雷电有什么破坏作用？ 三、防雷安全常识 1．雷电时，要关闭电视、音响、影碟机、电脑等室内的用电设备，并断开电源及信号线路。 2．雷电时，不要触摸水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，紧闭门窗，防止雷电侵入。 3．雷电时，不要带金属物体在露天行走，不要使用金属雨伞，不要骑自行车等。 4．雷电时，在野外要立即寻找躲蔽场所。装有避雷针的混凝土建筑物是避雷的好场所。 5．雷电时，在野外不要挤在一起。 6．雷电时，不能停留在高树林子的边缘，电线、旗杆的周围和干草堆、帐篷、铁轨、长金属栏杆、庞大金属物体旁，制高点等场所。 7．尽量不要看电视、打电话，也不要用其它电器，最好拔掉插头。 看了本图围绕预防雷电危害与同学和家长自由谈论。 合作探究