2019年(春)三年级数学下册 3.1《简单的数据分析》教案 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 3.1《简单的数据分析 》教案 （新版）新人教版 教学内容 教材P38页例1，P40页练习十1题。 教学目标 1、知识与技能：①会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。②能根据统计表中的数据完成统计图。 2、过程与方法: ①初步学会简单的数据分析。②进一步感受到统计对于决策的作用。③体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、情感态度与价值观: ①加强学生提出问题、解决问题能力的培养。②充分引导学生自主探索、合作交流。 教学重点 会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。 教学难点 能根据统计表中的数据完成统计图。 教学准备 每人一张空白的统计图（纵向），四人小组一张空白的格子图。教师准备一些空白统计图（横向）。 教学过程 一、目标导学 （一）导入新课 1、创设情境，引入新课 师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？ 师：是的，市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日～9日的几种矿泉水销售情况。 师：说说，你从统计表中获得了哪些信息？ 师：你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图） 在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 你们还有什么疑问？ 统一矿泉水的销售量是多少？ B矿泉水的销售量是45箱。你能将B矿泉水的