2019年(春)三年级数学下册 4.2《轴对称图形》教案1 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 4.2《轴对称图形》教 案1 （新版）西师大版 教学目标：1. 知识目标： 联系生活，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。2. 能力目标： 使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 3. 情感目标： 感受图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点： 通过观察、操作认识轴对称图形。 教学难点： 理解并掌握轴对称图形的特征。 教学准备： 多媒体课件、彩纸若干张。 教学方法： “引导--自学”法。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 在我们的生活中有许美的东西，相信通过预习同学们的收获一定很多，那这节课就把你收获到的知识和大家一起交流分享吧！ 1. 首先我们先来看一组图片：（屏幕出示） 这些图形漂亮吗？为什么这么漂亮啊？请大家仔细观察，你有什么发现？ （学情预设）生1：我发现蝴蝶的两边都相同。 生2：我发现蜻蜻的两边都一样。 生3：我发现飞机的上下两部分完全一样。 引导学生发现它们都是对称的。 师：这些漂亮的图形都是对称的，它们有的左右对称，有的上下对称。在生活中我们称这种现象为对称现象。 2. 那你能说一说生活中你看到的对称现象吗？ 学生举例，全班交流。 二、动手操作，揭示新知。 1. 师：生活中有这么多对称现象，那在图形中有对称现象吗？请