2019年(春)三年级品社下册《寻路和行路》教案 山东版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《寻路和行路》教案 山东版 【教学目标】 尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌。 了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站、途经地、终点站的名称。学会根据需要选择合适的交通工具。 了解乘车文明和安全。 知道寻路、问路的基本礼仪和注意事项。 【教学重点】 　　尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌。学会根据需要选择合适的交通工具。 【教学准备】 1.放大的交通图。 2.学生课前观察站牌和乘坐车的特征及本地交通工具的方式。 【教学过程】 一、情境导入 　　同学们，威海是一座美丽的海滨小城，老师给同学们带来了几张图片，请欣赏。你去过威海的哪些地方？是怎么去的？谁愿意来分享你的经历？ 　　追问学生：你坐的是几路车？是在哪上车、下车的？哇，独立性真强。真是了不起。 　　这节课我们就来学习《寻路和行路》，相信会对你的出行有所帮助的。 二、模拟寻路，尝试利用交通图寻路、问路 　　咱们威海被联合国评为最适合人类居住的城市，每年都会吸引一大批国内外游客来旅游观光。瞧，今天吸引了一批小学生，他们要独立去海滨公园玩。可是，却遇到了难题。 　　可以怎样解决这个难题呢？（出示课件交通图） 　　嗯，借助交通图寻路，是个好办法。（板书：交通图） 　　怎么看交通图呢？（给予学生充分的时间，引导自己去看，去观察） 　　师提醒，要找准方向，