2019年(春)三年级语文下册 第二单元《阅读链接 其实，科学家离我们很近》教学设计 冀教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 第二单元《阅读链接 其实，科学家离我们很近》教学设计 冀教版 教学目标： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文内容。 2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 3、学生能够从喜欢的科学家、科学事件入手，通过对科学事件的追踪，对科学家的关注，引发科学探索的热情，培养初步的科学意识和态度。 课前准备：课下布置学生搜集有关科学家的书籍和资料。并通过多种渠道了解一些科学事件。 教学过程：　　 一、谈话导入 1、师：同学们，通过本单元的学习，你都对哪些科学家有了一定的了解？ 同学们回顾本单元的学习内容，并指名学生说。 2、师：你们还发现了哪些和科学有关的内容？ 设计意图：通过对课文的回顾，对文本的把握有一个准确的方向。 二、回归文本 1、师：这节课我们就一起走近科学家，走进科学的乐园好不好？请同学们打开书51页，自己读一读书上的内容。然后找同学说一说你知道了什么？ 2、找同学汇报 设计意图：训练学生利用默读的方式，能够对文章不理解的地方提出疑问。 3、师：同学们，当你们读完这两篇和科学家有关的文章之后，你有什么样的感想？谁来说一说？ 4、师：同学们说得很好，很生动，这说明你们对科学家的崇敬之情，和对科学的热爱。 5、师：课前老师已经布置同学们搜集有关科学家的一些资料和一些科学事件，你们都带