2019年(春)三年级语文下册《猫》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《猫》教学设计 鲁教版 【教材分析】 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包涵的深刻哲理。 【教学目标】 1、知识与能力 （1）积累字词，熟悉课文。 （2）了解三只猫的不同的来历、外形、性情及在家中的地位。 2、过程与方法 (1)理解细节描写对刻画形象的作用。 (2)体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、情感态度与价值观 教给学生客观公正、宽容仁爱、误解他人时的处事原则和方法。 【教学重点】整体感知课文，体会作者抒发的情感。学会误解他人或被人误解时的处事方法和原则。 【教学难点】注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的深刻哲理。 【教学方法】品味法、探究法 【教学准备】多媒体 【课时安排】2课时 【教学过程】 第二课时 创设情境，导入新课 猜一猜：“头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃 ”（打一动物:猫） 猫的图片欣赏 师：猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们继续来学习郑振铎先生