2019年(春)三年级音乐下册 第七单元《恰利利恰利》教案 苏少版.docVIP

2019年(春)三年级音乐下册 第七单元《恰利利恰利》教案 苏少版 教学目标: 1、通过学唱印度尼西亚民歌《恰利利恰利》，让学生感受印度尼西亚的民族风情和音乐文化特色。 2、引导学生用自然欢快的声音表现歌曲的情绪。激发学生热爱劳动，热爱生活的情感。 3、学会简单的二部轮唱，会用不同的力度来更好的表达歌曲的内容。 教学重点： 学生能用自然和谐的声音演唱歌曲。 教学难点： 准确演唱二部轮唱 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、师生音乐问好。 二、创设情境 铺垫练习 师：同学们，我们一起到美丽的荷塘去看看，是谁在那里玩耍呢？ （出示课件）哦，原来是一群可爱的青蛙，你们能模仿它们欢快的叫声吗？ 1、学生模仿青蛙的叫声。 呱呱呱 呱呱 | 呱呱 呱 || 2、学生模仿青蛙的动作和叫声。 师：同学们模仿得真像，这下荷塘可更热闹了，把音乐王国里的两个小精灵也吸引来了，你们认识它们吗？(课件出示：f和p)对了，它们是代表力度的记号强和弱。如果让你们用这两个力度记号分别来表现大小青蛙的叫声，你们会怎么选择呢？ 3、学生回答并模仿。 师：接下来，请你们和老师来做个小游戏，好吗？如果我用强的力度表现大青蛙，就请你们用弱的力度来表现小青蛙，相反，如果我用弱的力度表现小青蛙，就请你们用强的力度表现大青蛙。比一比，谁的反应快？ 4、师生玩力度游戏。 5、学生看老师的指挥手势用强和弱表现青蛙叫