2019年(春)二年级品生下册《如果我是他》说课稿 未来版.docVIP

2019年(春)二年级品生下册《如果我是他》说课稿 未来版 【教材分析】 《如果我是他》选自人教未来版《品德与生活》二年级下册第一单元第三课，本单元由“做好朋友吧”、“祝贺你”、“如果我是他”、三课组成。前面两课的学习已经引导学生认识自己的独特价值，以欣赏的眼光看别人。本课主要是站在他人角度去体验，激发儿童内心深处与人为善的情感，设身处地从他人角度考虑问题，初步掌握一些与人交往的方法。 【学情分析】 《如果我是他》这课，强调的是心情互换体验，在教学上有一定的难度。二年级的孩子活泼好动，他们愿意与周围的人交往，但又容易以自我为中心，对他人多有指责，在常遇到一些不开心的事情后容易产生埋怨心理。正是基于这样的认识， 本课通过故事、图片的展示，让学生换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是 受挫心情，并学习体谅别人的心情，不小心伤害了别人能真诚地道歉，也能以积 极的心态迎接生活。 【教学目标】 知识目标：能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 能力目标：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 情感目标：能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往 【教学重点、难点】 重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人 道歉。 难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 【教学具】 真情卡、多媒体课件 【教学过程】 一、游戏导入——激发“