2019年(春)二年级数学下册《小蝌蚪的成长》教学设计 北师大版.docVIP

2019年(春)二年级数学下册《小蝌蚪的成长》教学设计 北师大版 教学内容： 小蝌蚪的成长 教学目的： 知识与技能： 探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 过程与方法： 在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简便计算，提高学生的计算能力。 情感态度与价值观： 培养学生自主探究的能力和创新意识。 教学重点： 三位数减法的计算方法以及验算方法。 教学难点 三位数减法中的“退位”方法。 教学准备： 教具：ppt、小黑板。学具：计数器。 教学过程 一、课件导入。 你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 出示课本挂图 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 二、探究新知 1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？” 独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书412-89=323（只）答： 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=323 2. 探索并掌握三位数减法的计算方法。 解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。 独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书514-126=看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。 有同学会说：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388