2019年(春)二年级语文下册 第19课《爱发脾气的孩子》教学设计 语文S版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册 第19课《爱发脾气的 孩子》教学设计 语文S版 教学目标 知识与技能：认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识 “角”字旁。 2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。 情感态度与价值观：懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。： 教学重点和难点 教学重点：认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。并能理解课文。 2、教学难点：教会学生课文告诉的做人道理。 主要教法： 读、思、议、品、诵。 教学课时 二课时 教学要点 认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识 “角”字旁。能正确流利的朗读课文。 教学过程 第一课时 执教时间：xx 年 月 日 节 教学环节 教师活动 学生活动 一、检查预习 创设情境，自由谈话。 自由发言 三、新知探究 1、××导入 2、初步认识 3、初步掌握 4、加深理解 4、巩固练习 一、揭题设疑1、出示课题《爱发脾气的孩子》。2、提问：看了课题之后，你想到了什么？二、初读感知1、自由读课文，要求读正确。2、指名分段读课文，正音。3、分小组读课文，互相正字音。4、自由快速读课文，然后说说读懂了什么？三、识字写字1、在课文中画出生字词，然后拼读两次。2、自主识记生字，并想想你是怎么记住这些生字的。3、指导学习偏旁