2019年(春)二年级数学下册 第四单元《表内除法（二）》单元教案 人教版.docVIP

2019年(春)二年级数学下册 第四单元《表内除法 （二）》单元教案 人教版 一、单元教材分析： 表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。在本单元的教学中，要注意： 1．在交流中充分战士学生的思维过程。 2．注重提高口算训练的实效性。 3．在联想训练中培养学生的数感。 二 、单元教学目标： 1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2．在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 3．使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 4．让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 三、单元教学重难点： 重点： 1．使学生熟练应用乘法口诀求商； 2．使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。 难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另