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规范管理抓落实，注重细节显成效 上海市蒙山中学 作为金山区见习教师规范化培训基地学校，2012学年我校承担了来自区内其他兄弟学校担任语文等11门学科教学工作的33位见习教师职初培训工作。我校根据《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》、《金山区2012学年见习教师规范化培训实施方案》等文件精神，科学设计培训内容，精心组织培训工作，帮助见习教师正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学规范，帮助见习教师获得职业能力，领悟职业精神，实现从入轨到规范的跨越。 一、高起点的规划设计 1. 成立领导小组，完善培训制度 我校高度重视见习教师规范化培训工作。为了保障培训工作顺利进行，我校成立了以校长为组长，其他校级领导为组员的见习教师规范化培训领导小组，同时成立了以分管副校长为组长，教导主任、政教主任、校办主任、教科研主任、人事干部、师训专管员为组员的见习教师规范化培训工作（考评）小组。工作（考评）小组负责制定培训方案、确定培训内容、遴选指导教师、组织见习培训、整理档案材料、负责考核评价，并及时与见习教师和指导教师沟通交流，掌握带教动态，根据实际情况对培训工作进行适当调整。 为了使见习教师培训工作有序进行，落实到位，我校根据市、区有关文件精神及学校实际，制定了《上海市蒙山中学见习教师规范化培训工作实施方案》，对培训目标，培训工作的组织与管理，培训时间、内容与形式，培训工作安排均作出了明确具体