解读2011-2015年江苏高考英语阅读理解,探究解题技巧.doc

解读2011-2015年江苏高考英语阅读理解，探究解题技巧 江苏省常熟市尚湖高级中学 朱咏文 【摘要】语言学习是输入与输出的过程，阅读是英语学习语言输入的基本方式之一，提高阅读理解能力对语言能力的培养和发展具有重要作用。随着高考的改革及新课程标准在我省的实施，阅读理解地位日益突显本文阅读理解，解题。 江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题占据60分阅读理解占据。此，提高阅读理解能力得好成绩的关键命题以及解题高中的研究对象。 解读课程标准，回顾5年高考 《普通高中英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。本着着重培养高中得体英语用英语处理信息分析解决问题及批判思维能力， 2011-2015年江苏高考英语阅读理解呈现体裁多样，话题广泛，内容新颖。 从体裁、题材与题型解读 年份 A篇 B篇 C篇 D篇 2015 体裁 应用文 议论文 议论文 议论文 题材 介绍新西兰旅游行为准则 旧电子废弃物的处理及环保关系 分析志愿者服务的动机 论述自由与责任的关系 题型 细节题6题，40占%；推断题6题，占40%；主旨大意题2题，约占13%；词义猜测题1题，占7% 2014 体裁 应用文 议论文 说明文 应用文 题材 介绍艺术厨房 经济学中机会成本的概念 介绍愤怒的特点 妈妈写给刚出生女儿的信 题型 细节题题，占%；推断题题，占%；段落大意