2019年(春)二年级语文下册《九龙壁》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《九龙壁》教案 冀教版 教学目标 知识技能 1、认识本课的16个生字和由这些生字组成的词语，会写6个生字。学会积累词语，理解词语。 2、尝试用默读的方法理解课文内容，通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。 3、正确、流利地朗读课文。 过程方法 经历在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。 情感态度 使学生感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。 教学札记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第一课时?一、激趣导入新课。 （一）出示九龙壁的课件 （二）板书课题 二、初读课文，自学生字。 1、学生读课文，认读生字。 2、小组合作互相检查识字情况，教师课件出示要求认的字词： 汹涌澎湃、险峻、雄姿勃勃、腾云驾雾、心灵手巧、形态各异、砖瓦砌成、精美造型、回首遥望、气势非凡、闻名中外、赞叹不已 3、读句子 4、教师采用多种方法检查学生读课文的情况。 三、品读课文，深入理解。 （一）互相交流，勾画整合。 1、小组交流 2、全班交流 （二）大声朗读课文，根据勾画深入理解： 1、九龙壁的位置及地位是什么？ “闻名中外”是什么意思？ “赞叹不已”呢？ 为什么参观的人们对九龙壁赞叹不已？ 2、九龙壁的造型特点是