2019年(春)二年级语文下册《生日礼物》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《生日礼物》教学设计 鲁教版 教学目标： 1．会认10个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。 教学重难点： 识记生字；指导学生有感情地朗读课文，要读出孩子对妈妈的爱和妈妈关心疼爱孩子的感情。 教学准备：《生日快乐》歌曲、课件 。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1．师：同学们，老师现在请你们听一段音乐，听完后告诉老师，你听过这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日快乐》）生回答。 2．今天我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？ 板书课题：《生日礼物》齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，要求读准生字，把课文读正确、流利。 2．想一想：课文讲了一件什么事？ 3．画出带生字的句子，朗读课文，注意把带生字的句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题记下来。 4．读一读带生字的句子和自己喜欢的句子。师生纠正读音。 5．小组合作，采用合作识字、游戏识字等方式读准字音，互相检查指正，教师巡视，个别指导。　　 6．全班交流识字的主要方法，及时评价，提高识字能力。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。 特别是“挣——净”、“棒——捧”、“塞——寒”，应注意引导学生通过比较认清字形，巩固识字。学写“挣、棒、塞、凑”三个字