2019年(春)二年级语文下册《送给盲婆婆的蝈蝈》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《送给盲婆婆的蝈蝈》教案 冀教版 教学目标： 1、 正确流利地朗诵课文，背诵课文。 2、 正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。 3、 体会人与人之间的关爱之情。 课前准备：课件，生字卡片。 教学时间：2课时 第一课时 教学环节 复习 背诵7课 生字开火车 经常性的复习可以使学生把生字记得牢。 创设情境 （放课件）你们看画面中的小姑娘正在干什么？(捉蝈蝈)我们一起学学蝈蝈的叫声好不好？ 你们看小姑娘捉到了蝈蝈多高兴啊！你们想象一下她捉了蝈蝈干什么用呢?（生想象回答）那么到底干什么用呢？请同学们打开书36页。 激发学生的情趣，发散学生的思维，充分发挥学生的想象力，引导学生进入课文的情景, 理解课文 1、 自己朗读课文，遇到问题做记号。 2、 读课文，自己读明白了哪些？ 3、 小组交流读懂的地方。 4、 指名说。 教师在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会 1、 小姑娘为什么要送盲婆婆蝈蝈儿？你是从哪里知道的？ 2、 领会百鸟齐鸣的意思。 3、 小姑娘的心情如何?说出关键的词。（乐呵呵，喜滋滋） 4、 表示心情高兴的词还有那些？ 5、 珍妮是个怎样的孩子？ 本课难度不大，估计学生会容易理解。因为贴近学生生活，所以，把认读生字放在后边，取而代之的是读后说想法，他们一定有很多要说的。 背诵课文 限定时间，然后进行小组长考试