积极稳妥创新务实普通高中新课程实验第一阶段工作方案解读.pptVIP

积极 稳妥 创新 务实 普通高中新课程实验第一阶段工作方案解读 主要内容浙江省 一、普通高中新课程方案的设计 二、我省高中课改工作的基本原则 三、第一阶段的目标和任务 四、第一阶段工作的保障措施 一、普通高中新课程方案的设计 （一）核心设计思想 （二）新课程的变化 （一）普通高中新课程方案的核心设计思想 高中新课程方案的核心设计思想是“让每一位高中学生实现在共同基础上的有个性发展”。 通过必修课程，保证学生获得共同基础； 通过选修课程，保证学生有个性发展。 1、课程类型 国家课程 必修+选修I 地方课程 通用+专题 学校课程（选修II ） 由学校开发 共同基础=国家课程中的必修 个性发展=选修I+地方课程+选修II 2、三层次的课程结构 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 3、学分制 每个模块通常为36学时，学生学习并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术原则上每个模块为18学时，相当于1学分）。 学生每学年应参加1周社会实践，可获得2学分； 三年内参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明，可获得2学分； 通常情况下学生三年内可获得180个学分。 普通高中课程学分结构 学生毕业的学分要求 学生每学年在每个学习领域都必须修得一定学分； 三年中获得116个必修学分（包括社区服务2学分，社会实