西方经济学-上(小结).docx

当前位置： 第一章 导论学习目标和学习建议　通过本章的学习，使学生能够：　1、了解配置资源的三种经济制度—计划经济制度、市场经济制度和混合经济制度；　2、知道微观经济学和宏观经学的区别和联系；　3、掌握经济资源的稀缺性和经济学的研究对象，实证经济学和规范经济学，静态分析、比较静态分析和动态分析等概念；　4、懂得什么是经济理论，什么是经济模型；　5、运用本章的一些基本的概念和理论分析解决现实生活中的实际问题。 当前位置： 第一章 导论学习任务指派　任务一：了解经济学的一些基本术语：　稀缺性：资源的稀缺性，是指资源不仅在绝对数量上有限，而且相对于人们的欲望而言的。　经济学：经济学是研究一个经济社会如何进行选择，以利用稀缺的经济资源来生产各种商品，并将它们在社会成员之间进行分配，以满足人们需要的科学。　微观经济学：微观经济学以市场经济制度中的单个家庭和厂商的行为及其相互联系为研究对象，考察单个产品市场或要素市场的价格形成，并由此说明社会如何利用市场机制解决资源配置的问题。　宏观经济学：宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象，研究经济运行中有关经济总量的决定与变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动与经济增长、以及国际收支和汇率等整体经济问题，故又称总量经济学。　经济模型：经济模型是指用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构。经济模型可以用文字语言或数学的形式（包括几何图形和方程式等）来表示。　规范分析：规范分析方法（Normative Analysis）是以一定的价值判断为基础，提出某些准则，作为判断经济事物的好坏以及制定经济政策的依据的方法（回答“应该是什么”的问题）。　实证分析：实证分析方法（Positive Analysis）是超脱或排斥一切价值判断，只考虑建立经济事物之间的关系，并在这些规律作用下分析和预测人们经济行为的结果的方法（回答“是什么”的问题）。 　任务二：掌握以下术语的应用　机会成本：机会成本又称“择一成本”，它是指把一定资源用于生产某种产品时所放弃的其他生产用途中所能得到的最高收入。具体应用略。　生产可能性曲线：在一定技术条件下，利用现有资源在不同商品生产上可能实现的各种产量组合的最高界限。具体应用略。　经济学的研究对象：经济学的具体研究对象是资源的有效配置问题，即怎样有效地分配使用稀缺的生产资源，用于最大限度地满足人们各种需要。具体应用略。当前位置： 第一章 导论自测练习一、选择题 1 、经济学可定义为（　）　 A、政府对市场制度的干预； 　 B、企业取得利润的活动；　 C、人们靠收入生活； 　 D、研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途。 正确答案：D2、说“资源是稀缺的”是指（　）　 A、世界上大多数人生活在贫困中； 　 B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的； 　 C、资源必须保留给下一代； 　 D、世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光。 正确答案：B3、经济物品是指（　）　 A、今有用的物品；　 B、稀缺的物品；　 C、要用钱购买的物品；　 D、有用而且稀缺的物品。 正确答案：D4、一国生产可能性曲线以内的一点表示（　）　 A、通货膨胀；　 B、失业或者说资源没有被充分利用；　 C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低； 　 D、一种生产品最适度水平。 正确答案：B5、生产可能性曲线说明的基本原理是（　）　 A、一国资源总能被充分利用； 　 B、假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只有减少y物品生产才能增加x 物品的生产；　 C、改进技术引起生产可能性曲线向内移动；　 D、经济能力增长准一决定于劳动力数量。正确答案：B6、下列各项中那一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（　）　 A、失业； 　 B、通货膨胀； 　 C、有用性资源增加或技术进步； 　 D、消费品生产增加，资本物品生产下降。 正确答案：C7、生产可能性曲线凹向原点（即向外凸出）反映了（　）　 A、资源在所有生产活动中都同样有效率； 　 B、成本递增规律； 　 C、存在政府决策； 　 D、失业率高。 正确答案：B8、社会在其生产可能性曲线上选择一点没有回答下列问题的哪一个（　）　 A、如何生产； 　 B、生产什么； 　 C、为谁生产； 　 D、在哪里可有效率地生产。 正确答案：C9、经济学研究的基本问题是（　） 　 A、怎样生产； 　 B、生产什么，生产多少； 　 C、为谁生产； 　 D、以上都包括。 正确答案：D10、政府征税和给家庭转移支付的最直接的影响是（　） 　 A、生产什么； 　 B、如何生产； 　 C、生产可能性曲线的位置； 　 D、为谁生产。 正确答案：D二、讨论题 　怎样理解西方经济学是一门考察资本主义市场体系中稀缺的生产资源的配置的科学？ 【javascript:;隐藏答案】　答：西方经济