2019年(春)二年级音乐下册 第四单元《我的家在日喀则》教案 新人教版.docVIP

2019年(春)二年级音乐下册 第四单元《我的家在 日喀则》教案 新人教版 设计思路： 本节课设计力图引导学生进行体验、探索、创造性的学习音乐，充分利用我校丰富的网络资源开阔学生的艺术视野，激发学生的兴趣，在视觉、听觉的冲击下唱、跳、做，在丰富有趣的活动中提升情感体验，了解、感受西藏的生活、风俗、服饰等特点，激发学生对西藏的向往与热爱之情，在艺术表现中体验快乐的情绪，表现藏族儿童的幸福生活。 教学目标： 1、在歌曲的学唱过程中，感受歌曲欢快活泼的情绪，体会藏族人民歌唱家乡的自豪情感。 2、分工合作，将创编的衬词、打击乐合奏融入到歌曲演唱中，更生动地表现歌曲欢快的情绪和风格。 3、欣赏歌曲《北京的金山上》，感受藏族歌曲不同的风格特点。 教学重点： 用欢快、热烈、奔放的情绪表现歌曲，体会藏族人民歌唱家乡的自豪情感。 教学难点： 通过小组合作创编，学生在歌词创编中；打击乐合奏中；节奏创编中；多层次展开联想和发挥，从而激发学生的创作灵感。 教具准备： 钢琴、录音机、打击乐器、游戏卡片、课件光盘。 教学过程： 一、组织教学，游戏铺垫 1、听《开心火车》音乐，学生做自己喜欢的动作进教室。 2、音乐游戏：《你的家在哪里》 （1）师导语：多么欢快的火车啊！这节课就让我们乘着愉快的火车，做一个小小的旅行家，到祖国的四面八方走一走，看一看。 提问学生：你们都去过哪些城市？你们还想到哪个城市看一看？（