2019年(春)五年级品社下册《从四大发明说起》教案 浙教版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《从四大发明说起》教案 浙教版 教学目标： ??? 1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。 ??? 2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。 ??? 3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 教学准备： 搜集关于我国古代四大发明的资料，包括照片、文字等。 教学过程： 一、导入话题 1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？ 2、根据学生的回答，引出课题（板书课题：从四大发明说起）。 对于中国古代的四大发明，作为五年级学生的我们可不陌生，谁能大声、骄傲地告诉我们大家这四大发明是什么？ 二、交流话题 这是我们五千年历史的辉煌,这是我们炎黄子孙的骄傲。今天,我们将走近它们，一起来聊一聊我们中国人引以为豪的四大发明。我知道很多同学通过阅读各种资料对四大发明都有了解，谁能带我们先去认识认识？ （随着学生的交流,切换到以下任一知识点） （一）造纸术 是啊，我们每天用的课本、经常看的课外书，以及书店里各式各类的图书、报刊杂志，可都离不开纸张。 1、请你自读课文第4页，读读文中的插图和