2019年(春)五年级品社下册《各具特色的交通工具》教案2 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《各具特色的交通工具》教案2 冀教版 教学目标 知识目标：知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具。 能力目标：培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。 情感目标：使学生初步了解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。 【教学重、难点】 重点解读：知道车船的发明源于劳动人民长期生活实践；知道不同自然环境下产生了相适应的交通工具。 难点提示：人与自然、环境的依存关系。 【学法指导】 观察比较 合作探究 【课前准备】 多媒体课件 【学习过程】 一、导入，考考你的眼力 出示图片 提示：1.一种交通工具2.每个家庭都有的 谜底：自行车 你还知道哪些常见的交通工具？哪些不常见的交通工具？ 出示交通工具的图片 引出本课课题：《各具特色的交通工具》 二、合作，探究新知识 活动一： 一、南北方不同的交通工具 1. 看图说一说这些交通工具在什么地方使用？ 2、为什么人们仍在使用这种比较落后的交通工具？ 3、你的家乡在哪里？你的家乡有哪些交通工具？ 4、哪些交通工具在我们的家乡看不到？为什么？ 5、思考： 船在南方作为重要的交通工具， 在人们的生产和生活中有什么作用？ 小结： 的确，因为我国地形的多样化，只是我国各地的交通工具有很大不同在我们北方多使