2019年(春)五年级数学下册 4.1《体积与容积》教案 （新版）北师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 4.1《体积与容积》教案 （新版）北师大版 教学内容：北师大版小学数学五年级下册第41页-第42页。 教学目标： 1．知识与技能： （1）通过童话故事和具体的实践活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容积的概念，初步学会比较不规则物体体积的方法。 （2）在学生了解体积、容积的实际含义的基础上，再来理解体积与容积之间的区别与联系。 2．过程与方法： 学生在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。培养他们的分析、比较、综合的能力以及归纳推理、抽象概括的能力。 3．情感、态度与价值观： 增强学生合作精神和喜爱数学的情感，使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美以及数学知识与生活的密切联系。 教学重点：通过具体的实践活动，理解体积与容积的实际含义。 教学难点：理解体积与容积的概念，掌握体积与容积之间的联系与区别。 教具准备：多媒体课件，带刻度的量杯、水杯、若干实物等。 教学课时：１课时 教学过程： 一、出示课题，明确目标。 课件出示课题，问：同学们，看到课题，你们想知道些什么？ 课件出示学习目标。 二、创设情境，激发学习兴趣。 师：同学们，你们一定听过《乌鸦喝水》的故事吧！其实在这个故事中乌鸦是用数学知识来解决喝水问题的。你们想知道乌鸦用了什么数学知识吗？ (学生边听故事边演示) 师：谁来说说乌鸦为什么能喝到水呢？ [设计意图：利用故