2019年(春)五年级品社下册《锦绣中华在我心中》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《锦绣中华在我心中》教案 冀教版 授课内容 锦绣中华在我心中 教学目标 态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 能力: 培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。 知识: 会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。 教学重点 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 教学难点 会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。 教学准备、手段、方法 小组合作 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 师生活动 一、导入新课。 二、了解祖国的地形地貌。（板书：祖国就像一副画。） 三、走进母亲河（板书：我们的母亲河。） 四、讲我的旅游故事。 五、小组活动——“我的旅游观光梦想”。 六、我会表演——小品：我是世界自然遗产。 七、总结升华。 谈话引课题：（出示中国地形图）师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。（板书：江山多娇） 1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的