2019年(春)二年级音乐下册 第三单元《口哨与小狗》教案 新人教版.docVIP

2019年(春)二年级音乐下册 第三单元《口哨与小狗》教案 新人教版 一、教学内容 1．欣赏《口哨与小狗》 2．欣赏《杜鹃圆舞曲》 二、教学目标 教学目标 1．能够参与到音乐活动中，积极主动地表达聆听音乐的感受。 2．知道《口哨与小狗》具有进行曲风格，《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。 教学重难点 1．能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。 2．记忆乐曲《口哨与小狗》和《杜鹃圆舞曲》的A段主题。 三、教学过程 （一）谜语导入 教师：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请你们先猜个谜语，猜对了，它就会跟大家见面。（谜语：坐着反比站着高，春夏秋冬穿皮袄，朋友来了蹦蹦跳，走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。） 学生：小狗…… 教师：同学们真聪明，你们是怎么猜出来的？ 教师：狗是我们最熟悉的小动物之一，它是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物，它对人类特别忠诚，因而人类就有意识地驯养它们，现在狗已成为了庞大的动物家族之一，有300多个种类，其中以玩赏犬与人类的关系最为密切。今天的音乐课周老师就带领大家走进狗的世界，听一听我们的作曲家是怎样用音乐表现小狗的。 （二）欣赏《口哨与小狗》 1．吹一吹 请会吹口哨的学生吹几声，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣。 2．听一听 要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲。 3．想一想 充分发挥学生的想象力，让他