喷泉与泉水.doc

作文材料为：泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。自选角度，不少于800字，标题自拟。 考查点：厚积与薄发; 机遇与准备; 耕耘与收获 过程与结果 个人与个体 积累与成功 现象与本质 　　第一，因为有了泉水蓄积，所以才有了地上喷泉，才有了溪流，联系人生经历思考，可写人生的蓄势与勃发，人生若想有精彩的展现，必须不断积蓄力量积极向上，要经过默默无闻的奋斗过程；人生只有在岁月中不断积蓄，经受历练，才能在积淀中升华，实现人生的华丽蜕变。联系个人与社会、个人与国家、个人与民族思考，正因为有了默默奉献的普通人群体，才有了国家与民族的进步与发展，可以写一写踏实做好本职工作，平凡也伟大等。 第二，人们往往关注地上的喷泉，却很少关注地下的泉水，而恰恰是泉水在发挥着不可替代的作用，联系现实思考，我们往往关注社会那些风云人物，所谓的名人、公众人物，却往往忽略了默默推动社会发展与进步的绝大多数，也就是那些普通的不能再普通的“平凡人”，由此可以写一写关注普通人，关注平凡人等。 我们不能只羡慕别人成功的一面，而忽视了他们默默耕耘的过程。进一步从社会的层面来看，社会需要成功的鲜花，更需要培养鲜花的泥土。 其次，如有考生立意为“现象与实质”也是与题目有关联的，只是不能看作是最佳立意。 常见偏离题意的立意： 　　泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变； 　　要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球； 　　不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要。 同学一不留神跑偏的： 13、 漫漫人生路，在于学习 不同高度的境界 要成功，先发疯 毅力造就辉煌的一生 奋斗+谦卑 四： 有主见者，得风景 勇于攀登，风景就在不远处 内在的涵养 老实是聪明 默默地创造机会 是金子总会发光的 不轻视卑微 以我之力，追我所愿 把握时机，创造奇迹 人应你水一样，借势取径 不是只有顺境才出人才 做事不可浅尝辄止 所有的作文都是在教做人。中国人写文章最喜欢谈文教之功，所以任何文章如果不落脚在人的身上。我们就是谈态度。谈什么态度呢？喷泉好，有的人愿意做喷泉；泉水也好，也有的人愿意做泉水。 厚积而薄发——苏轼 厚积:指大量地、充分地积蓄; 薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 其实意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。 1、选例要准确、典型、新鲜 选用的事实材料应准确可靠，这是一个最起码的要求。生活中事实众多，但用作论据的事物必须挑选具有代表性的，能够揭示事物的本质的，并为大家熟知的人和事，尤其要选择一些名人名事。尽量不要选择本校本班的事作为论据，这样的事例缺乏典型意义。 古往今来，缺乏‘自知之明’的人害人、害已、害事业。赵括和马谡都自恃饱读兵书，却看不到自己缺乏实际应用的能力，结果一个纸上谈兵，兵败长平；一个自高自大，师挫街亭。” 这段文字选取了赵括和马谡这两个典型事例，从反面论证了人贵有自知之明，很有说服力。 社会在发展，新人新事层出不穷，选择材料要紧扣时代脉搏，做到发人深省，给人耳目一新的感觉。 2、选例要紧扣论点 选材要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。比如在论证“勤能补拙”时， “梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。” 梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”这个例子紧扣了论点。 3选例要多角度 选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证全面，更有说服力常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面）不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。 古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王赢政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。 当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大