2019年(春)五年级语文下册《沟通》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《沟通》教案 冀教版 教学要求：1、指导学生仔细看图，理解图意，能用几句意思连贯的话，说出情景图所表达的意思。 2、学会和掌握本课的句子，能看图流利地说出来，并能根据图意把故事情节延续的说下去，成为完整的一段话。 3、通过看图说话，发展学生的思维，教育学生遇事积极动脑筋，想办法，克服困难，解决问题。 教学重点：训练学生仔细看图，有图引入情景说话。启发学生动脑筋，展开思路，把故事说完整。 课时安排：3课时 1 课时 授课时间： 教学内容：看图流利地说出来，根据图意把故事情节延续的说下去。 教学用具：投影仪 教学过程： 组织教学 检查学生学习用品及助听器配戴情况 “听”的训练 崔浩、金梦梦，听老师说的是什么词语：水果、蔬菜、学习用品、动物 杨颖、梁蕊、赵浩、听同学的名字 冷静、丁佩文听自己的名字 马鑫战、王继霞、焦姝妍看老师说谁的名字，什么词语。（水果、蔬菜、学习用品、动物） 看图理解图意 图上画的是什么地方？ （小河边的大树下） 2、图上有哪些小动物？ （小鸭子、小熊、小猴子、长颈鹿） 3、小鸭子怎么了？ （掉到了坑（洞）里） 4、小鸭子长着嘴正在说什么？ 5、小熊、小猴子、长颈鹿在做什么？ （想办法救小鸭子） 理解句意 指图问： 小鸭