2019年(春)五年级语文下册《童年圣地》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《童年圣地》教案 冀教版 教学内容： 本组的阅读链接旨在引导学生阅读伟人、名家的童年故事，开拓视野、激励自我；并引导学生联系自己的童年，寻找记忆中的童年圣地，和同学们一起分享。内容与本组教材的文化主题相一致。 教学目标： 1. 扫除字词障碍，把握本次阅读链接的内容。 2. 通过阅读伟人、名家的童年故事，开拓视野、激励自我。 3. 从不同角度感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。 4. 联系自己的童年，寻找记忆中的童年圣地，和同学们一起分享。 教学策略： 教师引导学生独立阅读，相互交流各自的收获，并根据学生的不同差异、不同爱好自选课外拓展内容。 活动准备： 1. 生回顾一单元教学的内容。 2. 课前学生搜集有关人物的童年以及他们的童年圣地的资料。 教学过程： 一、回顾课文，导入新课。(3—5分钟) 设计意图： 回顾本单元课文，实现了与本单元课文的链接，引导学生从整体上感悟本单元的文化主题。 （一）师生回顾本单元的教学内容，进行梳理、综合。 （二）教师导入新课：是啊，每个人都有自己的童年，都有自己童年的一片小天地。这节课让我们来感受鲁迅、达尔文、肖复兴的童年圣地以及他们的童年生活。 二、阅读欣赏，走进名家的童年圣地。(5—10分钟) （一）鲁迅与百草园。 1. 走进鲁迅的童年圣地百草园。（出示图片）简介百草园并配以插图。设计意图：形象地展现百