2019年(春)五年级语文下册 第18课《天涯情思》（精读感悟）教学设计 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册 第18课《天涯情思》（ 精读感悟）教学设计 冀教版 教学目标： 1、理解并掌握“弥漫、寂静、流泻、踌躇、哽咽、畅快、不知所措”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面，感受身在异国的留学生对家乡、对亲人的思念之情。 3、学习作者表达感情的方法，用细节描写表达人物的内心世界。 教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面，感受身在异国的留学生对家乡、对亲人的思念之情。 教学难点：学习作者表达感情的方法，用细节描写表达人物的内心世界。 教学过程： 第一课时 一、吟诗引出课题。 1、唐代诗人王维的一句“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲”写出了游子在异乡举目无亲的生疏清冷，每逢佳节倍思亲的情愫。 2、谈话：那么今天我们一起走进远在澳大利亚的中国留学生中感受一下他们独在异乡的故事。（板书课题：天涯情思） 二、疏通字词，初读感知。 1、学生自由读课文，要求读准生字、新词的读音，遇到不理解的词语，联系上下文或生活、查字典理解。初步理解一些词语的意思：如：“嗫嚅、踌躇、伫立、不知所措”等。 2、检查学生阅读情况和对生字新词的理解。 3、默读课文，说说课文讲了一件什么？简单说说你的感受？ （文章写了远在澳大利亚的两位中国留学生在除夕夜分别与家人通电话的情景，表达了她们对家乡和亲人的无限思