2019年(春)五年级语文下册 第17课《捐赠天堂》（整体感知）教学设计 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册 第17课《捐赠天堂》（ 整体感知）教学设计 冀教版 教学目标： 1、会认3个生字；会写6个生字；理解并掌握“充溢、笨拙、炫耀、肃穆、妒忌、刻骨铭心”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，续编故事。 3、抓住“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”，体会童心的可贵。 教学重点：理解课文内容，续编故事。 教学难点：抓住“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”，体会童心的可贵。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、引入。 我们常常把“天堂”比作美好事物的象征。童心的天堂里充满的是童趣，全世界的孩子共同拥有一个天堂，当一个孩子的天堂快要坍塌时，其他孩子可以用充满友爱的童心为他捐赠一个更纯美的天堂，现在就让我们去看一看他们捐赠的天堂。 二、初读文章。 1、提问：看到题目你想到了什么？（此环节所提问不让学生回答，只让他们凝思默想一会儿，在学生心有感触或心有疑问之时，教师范读。让学生整体感知这个故事。） 2、教师范读。 3、学生自己读课文。（学生结合问题初步将“童心”和“天堂”联系起来） 4、学生在读文章时注意以下字的读音。 “给予”读音“jǐ yǔ” 三、生字教学。 本课一共有六个生字要求会写，“忌”上边的“己”别写成“巳”或“已”；“穆”注意右下半部分是三个撇。 第二课时 一、整体感知。 学生读课文。 二、提出中心话题，抓