2019年(春)五年级语文下册《自信第一课》教案 长春版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《自信第一课》教案 长春版 一、熟读课文，日积月累 我要在课文中圈出生字新词，并挑出难写的，抄写一两遍。 二、我的视角 1、初读文章后，我知道文章主要描述了： 2、读了课文，针对文章题目或内容，我想研究的问题是： 共学单 活动一 预习交流，整体感知 和小组同学互相检查朗读情况，互相纠正读音。 在小组内说一说文章主要讲了什么？ 提出自己在预习中没能解决的问题。小组内研究解决，并进行汇报。 活动二 聚焦课堂，理解感悟 步骤一：默读课文，理清文章的顺序。 先讲“我”从西藏来到乌鲁木齐新疆军区军医学校（ ），然后讲“我”因为在提出的治疗方案中添加了抗生素，（ ）。接着讲“我”觉得老先生的讲评不够全面，找到（ ）。再讲老先生了解了“我”加抗生素的原因之后，（ ）。最后讲这件事对“我”产生了（ ）。 步骤二：再次默读课文，感受两个主人公的情感变化 步骤三：回归文本，总结全文　　　　课文中主要是从神态、动作和语言这几个方面来具体描写这位老先生的。请你想一想，当教务老师把“我”的意见转给老先生的时候，老先生会想到什么？步骤四：布置作业，拓展练习　　　　请你运用心理描写的手法，写一写这位老先生。 活动三 当堂检测 给下列字注音 钝（ ）沧（ ）涕（ ）菌（ ） 锥（ ）苛（ ）诲（ ） 形近字组词： 恩（ ）衷