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长方形和正方形 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材二年级下册第70页“长方形与正方形”。 1、通过操作、比较、归纳长方形正方形的特征。2、能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3、通过“推一推”“拉一拉”等，获得研究图形的经验。【】 1、三角尺、直尺、彩笔信封各种形状的纸片方格纸长方形彩纸的大信封。 课件：大信封中放有一张长方形彩纸，长方形彩纸可以拖动。 【教学设计】 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 一、找一找，认一认——初步感知长方形和正方形 1、请每个同学从信封里面的各种形状的纸片中 ，找出长方形纸片和正方形纸片。 2、课件出示长方形和正方形。提问：你们已经知道了长方形、正方形的哪些知识？（认识长方形长、和宽；正方形的边长） 在你的周围有哪些物体表面是长方形和正方形？ 揭示课题：今天，我们继续来研究长方形和正方形的有关知识。 二、?折一折、说一说——探索长方形和正方形的特征。?????共同探讨长方形、正方形的特征。 ①、长方形两条较短的边（宽）相等，两条较长的边（长）相等，叫对边相等；四个角都是直角。 ②、正方形的四条边（边长）都相等，四个角都是直角。 ③、小组内填写长方形、正方形的特征，并展示。（学习卡） 附学习卡： 图形名称 边的名称 边的特征 角的特征 长方形 正方形