2019年(春)五年级语文下册第四单元阅读链接沟通教学设计冀教版 .docVIP

2019年(春)五年级语文下册第四单元阅读链接沟通教学设计冀教版 教学目标： 1、认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。 2、透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。 3、懂得人与人之间需要用语言去沟通，要大胆的说出自己的内心真实的想法。 教学重点：认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。 教学难点：透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。 课前准备：阅读本单元的课文，搜集有关爱的词语。 教学过程： 一、创设情境，激发学生求知的欲望。 1、师：同学们，我给大家讲个故事。 《误会》 2、师：谁听出来了，他们两个为什么吵架。 找2－3名学生说一说。 二、提示课题，点明中心。 1、师：孩子们，他们两个是互相之间产生了误会，其实就是缺少沟通，如果把话说明，就没有什么事情了。同学们自由的朗读课本。 2、师：什么是沟通？ 生读书。 3、师：人与人之间通过什么沟通？ 生：语言。 三、重点讨论，语言的魅力。 1、师：非常对，我们今天的第一部分《语言的魅力》。 生阅读第一部分。 2、师：短文讲了一个什么故事？ 生答。 3、师：为什么开始老妇人要不到钱，后来又要到了。 生：因为诗人加了几个字“春天到了” 4、师：为什么加上这几个字就能要到钱？ 生自由回答。 5、师：加与不加这几个字有什么不同。 生：美