2019年(春)五年级音乐下册 第5课《渴望春天》教案 湘艺版.docVIP

2019年(春)五年级音乐下册 第5课《渴望春天》教案 湘艺版 教??学目??标 1．学会歌曲《渴望春天》，并在反复地练唱中体会十拍子活泼欢快的特点。 ?2．通过对散文《春》的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵。 3．鼓励学生大胆地参与音乐实践活动。 教??学重难点 1．歌曲：《渴望春天》。 2．创编：为歌曲配打击乐伴奏。 3．配乐散文：《春》。 教??学准??备 录音机、录音带、表演道具等。 教?学?过程 第一课时 1．教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。 ?例如， （1）可以通过教科书上的彩色画面启发学生的想象力，用语言描述春天的景色； （2）可用优美的旋律导入； （3）可用简短的诗句导入； （4）可用录像资料（风光片，春景图，配乐散文）导入。要求学生共同参与。 2．请学生朗诵散文诗《春》，并选择适当的乐曲做背景音乐，有感情地表演。 教师也可以发动学生自主找一些抒情音乐的录音并请大家边听边讨论，选择合适的作为背景音乐。 3．播放歌曲《渴望春天》。请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。 4．随录音轻声哼唱歌曲。其间，教师可以为学生范唱，也可以用钢琴伴唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。 ?? 5．请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。 6．请学生从曲谱中找出变化音。在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的