2019年(春)五年级语文下册《看说明书做玩具小台灯》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《看说明书做玩具小台 灯》教学设计 鲁教版 教学目标1.引导学生认识说明书，体会说明语言的特点。2.找出说明书不妥之处，修改说明书。教学重难点1.修改说明书。2.学习说明方法。教学过程 一、激活生活1.可以说，我们每一个同学都是伴着玩具长大的。请同学们会议一下，你曾亲手制作过玩具吗？是怎样制作的？能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗？2.生会议想象。3.指名说说。（可引导学生按照固定的句式练说，如：我曾经制作过???????? ，它需要的材料有?????? ，制作步骤分为???????? 。二、认识、研读说明书1.激趣：教师讲述小故事。一天，儿子在玩弄家里的录音机，对爸爸说：“爸爸，我把录音机拆散了又装好了，是想看看里面的构造。”爸爸看了录音机，说：“谢天谢地，你没有弄丢零件吧？”儿子得以地回答：“没有，还多出十几件呢。”??? 让学生说说自己为什么笑，认识到错误的所在。??? 今天，我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。2.出示说明书，生自由读，边读边想象制作过程。3.研读说明书，还原制作画面：?（1）说明书从哪两方面介绍？（材料、做法。）?（2）研读材料部分：? ①指名读材料部分：? ②说明书给我们介绍了四种材料，你在准备材料的过程中，认为有哪些地方交代的不够清楚、明白？? ③逐种材料