2019年(春)五年级音乐下册 第二单元《森林狂想曲》教案 苏少版.docVIP

2019年(春)五年级音乐下册 第二单元《森林狂想曲》教案 苏少版 教学内容：欣赏《森林狂想曲》 教学对象：小学五年级学生 教学时间：一课时 教学目标： 1.通过欣赏《森林狂想曲》，培养学生热爱自然、亲近自然的感情。 2.通过欣赏乐曲，学生能记忆主题旋律并能正确分辨乐曲的结构。 教学重、难点： 1.通过反复聆听，学生能记忆乐曲旋律，分辨乐曲不同乐段。 2.通过欣赏，学生能展开丰富的想象，并能创造性地为乐曲进行伴奏。 教材分析： 《森林狂想曲》这首乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏，首尾和中间穿插有实地录制的“音效”。三个乐段均为五声羽调式，B、C段是A段的变奏。A段上句结束在属音“3”，下句结束在主音“6”上，具有呼应关系。B段一开始似乎转到了大调，但随后又转到了羽调式，使乐曲增添了新鲜感。在C段中各乐句改为弱起，并且都在较高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。这首乐曲既有电声乐器，又有森林中各种动物、昆虫的鸣叫声和风声、雨声、流水声的录音，使人听来犹如身临其境一般。整支乐曲充分表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.导入：今天的音乐课呀老师为大家带来一段音乐，同学们仔细聆听，听听有什么声音？这些声音使你联想到什么地方呢？教师播放引子部分。（生回答：各种昆虫、鸟鸣的叫声、还有风声、流水声） 2.教师总结：同学们你们知道吗，刚才我们听到