2019年(春)六年级数学下册 1.2《百分数和分数、小数的互化》教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 1.2《百分数和分数、 小数的互化》教案2 （新版）西师大版 【教学内容】 　　教科书第7~8页例1，第9页课堂活动及练习二的第1，2题。 【教学目标】 　　1．使学生掌握百分数化分数、小数的方法，感受数学知识间的联系和区别。 　　2．让学生经历百分数化分数、小数的过程，培养学生抽象概括的能力。 　　3．能应用百分数化分数、小数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。 【教学重点】 　　探究、发现百分数化成分数、小数的方法。 【教学准备】 　　教具：多媒体课件或挂图两张。 【教学过程】 　一、联系生活，引出新课 　　9月，主城各区空气质量良好率如下： 　　北碚区：100% 渝北区：100% 巴南区：83.9% 　　九龙坡区：83.9% 南岸区83.9% 经开区：80.6% 　　高新区：77.4% 江北区：74.1% 渝中区：70.9% 　　大渡口区：70.9% 沙坪坝区：67.7% 　　教师：同学们，看到上面的信息，你获得了哪些数学信息？又能提出哪些数学问题呢？ 　　学生独立提出问题，师生互动，了解学生所提的问题。 　　学生1：9月份九龙坡区空气质量是良的有多少天？ 　　学生2：…… 　　教师：如何解决这个问题呢？ 　　学生大胆进行猜想，教师引导学生回到已有的知识，即化成分数和小数这个知识层面上来计算。 　　教师：看来我们需要学习