2019年(春)六年级数学下册 3.2《正比例》正比例和反比例教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 3.2《正比例》正比例 和反比例教案2 （新版）西师大版 【教学内容】 教科书第97页例1，课堂活动第1题，练习二十第10，11，12题。 【教学目标】 1．使同学们系统地掌握比和比例（正、反比例）等基础知识，提高同学们解比例的计算能力。 2．让同学们经历对比和比例知识的整理与复习过程，把握有关知识的联系，提高学生自主整理知识的能力。 3．能用比和比例的知识解决现实生活中简单的实际问题，体验解决问题策略的多样化，进一步培养同学们的应用意识和实践能力。 【教学重点】 系统地掌握比和比例（正、反比例）等基础知识。 【教学准备】 教具：多媒体课件。 学具：软尺。 【教学过程】 一、整理知识 教师：今天我们开始复习正比例和反比例相关的知识。 板书课题：正比例和反比例。 教师：你知道哪些有关正比例和反比例的知识？（问题也可换成：你知道哪些有关比和比例的知识？） 结合学生的汇报情况，引导学生把知识加以整理。 1.教师出示讨论提纲 (1)什么是比？比的基本性质是什么？怎样化简比？ (2)什么是比例？比例的基本性质是什么？怎样解比例？ (3)依照下面的例子，举出生活中成正比例和反比例的实例，并交流。 教师：为了方便同学讨论，教师给大家拟出了一个讨论提纲。同学们可以自己看书，也可以相互讨论，还可以闭眼在脑子里回忆一下，看看这几个问题你能不能自行解决。（学生采用自己喜欢