2019年(春)六年级数学下册 5.4 有理数的加法（1）教案 沪教版五四制.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 5.4 有理数的加法（ 1）教案 沪教版五四制 课 题 5.4(1)有理数的加法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1掌握有理数加法法则,并能运用加法法则进行简单的计算 2在思考、归纳、运用加法法则的过程中，提高学生运用数学语言进行归纳与交流的能力 3培养学生学习兴趣，及应用数学的意识 重 点 掌握有理数加法法则，并能运用加法法则进行简单的计算 难 点 异号两数相加 教 学 准 备 正整数和分数及正数的加法运算是本节课学习的基础，同时本节课的知识也是为学习有理数的加法的运算律及有理数的减法打下基础 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习 1.（口答）说出下列各数的绝对值 ，2.75，0，-4.5 2．比较下列各组中两个数的绝对值的大小 1）-4和3 2） 3） 4） 知识呈现： 新课探索一 在足球循环赛中，我们把进球数记作正数，失球数记作负数，它们的和叫做净胜球数。 如 红队 +4 －2 黄队 +1 －3 蓝队 +1 －1 球各队的净胜球数 算式 净胜球数 红队 (+4)+ (－2) +2 黄队 蓝队 新课探索二 一位哨兵在一条东西方向的跑道上先走了20米,又走了30米.两次行走会出现哪几种可能?(规定向东的方向为正) 1.两次都向东走,则该