2019年(春)六年级数学下册 5.5 有理数的减法（1）教案 沪教版五四制.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 5.5 有理数的减法（ 1）教案 沪教版五四制 课 题 5.5(1)有理数的减法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1. 掌握有理数减法法则,并能运用减法法则进行简单的计算 2. 在学习、探究有理数减法法则的过程中，体会“化归”的数学思想，通过解决实际问题，体会有理数减法在实际生活中的应用 3. 培养学生学习兴趣，及应用数学的意识。 重 点 掌握有理数减法法则，并能运用减法法则进行简单的计算。 难 点 运用减法法则进行简单计算。 教 学 准 备 整数和分数的减法是本节课学习的基础，同时本节课的知识也是为学习有理数的混合运算打下基础 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 1.计算: (1)9+(-36)=___; (2)-34+38=___; (3)-72+(-18)=____; (4)25+(-25)=___; (5)0+(-7)=___; (6)-5+4=___; (7)(-3)+(-2)=___; (8)13+(-18.25)=______. 课前练习二 2.填空: (1)( )+(-4)=-12; (2)( )+(＋6)=－10; (3)(-8)+( )=2; (4)(-3)+( )=－5. 用最