2019年(春)六年级数学下册4.2统计综合应用教案7新版西师大版 .docVIP

2019年(春)六年级数学下册4.2统计综合应用教案7新版西师大版 教学内容 教科书第70~72页例1，第72页课堂活动及练习十六。 教学目标 1．进一步了解统计表和三种统计图的特点，并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况，能利用统计图的特征获取有用的信息。 2．体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的价值。 教学重点 根据实际需要选择合适的统计图来表示数据，并能利用统计图的特征获取有用的信息。 根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。 教学准备 教具：小黑板。 学具：计算器。 教学过程 一、联系实际，引入新课 教师：同学们，我们在学校已经学习了6年时间，同6年前刚进校时相比我们自己有哪些变化？ 学生自由发表见解，教师进行适时引导。 教师：是啊，随着年龄的增长我们获得了更多的知识，同时我们的身体也在发生着变化，今天我们就利用已经学过的统计知识来展示我们的身高变化吧！ 板书课题：综合统计活动 二、自主探索，学习新知 1.教学例1 （1）汇总搜集的资料，填写统计表。 教师：我们课前已经从医务室的档案里查到了自己这6年来的身高数据，现在我们以小组为单位互相交换自己的身高资料，一起填写书71页的统计表（一）。比一比哪组同学协作得最好，完成得更快。 学生合作完成，教师巡视并指导速度比较慢的小组合理进行分工合作。 教师小结：在刚才的合作中，有的小组团队协作意识很强，而且有比较