2019年(春)六年级数学下册《第二单元 圆柱和圆锥》整理与复习教案 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册《第二单元 圆柱和圆 锥》整理与复习教案 （新版）西师大版 教学内容 　　教科书第44页，练习十第4，5，6，9题。 教学目标 　　1．通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征，能判断一个物体或立体图形是不是圆柱和圆锥。 　　2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积（容积）的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。 　　3．提高学生归纳、整理、有序思考问题的能力，发展学生的空间概念。 教学重难点 　　圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积（容积）的计算方法。 教学准备 　　投影仪、等底等高的长方体、圆柱、圆锥实物各一个，课前整理笔记。长方形纸、正方形纸各一张。 教学过程 　一、创设情景，揭示课题 　　1．创设情景 　　　教师投影仪出示，画面中呈现四年级科技小组的同学在做飞机模型的场景。 ?　　　配音：这些同学要做火箭模型，准备购买做模型用的材料，请帮他们算一算要用多少材料？ 　　　教师：你从图上获得了哪些数据？这些数据对他们有什么作用？ 　　　引导学生观察画面，找到火箭模型底面半径30 cm，圆柱部分高50 cm。圆锥部分高20 cm。 　　　学生解答，集体评议。 　　2．揭示课题 　　教师：解决问题时，用到了哪些知识？（圆柱表面积计算、圆锥表面积的计算） 　　教师：通过第二单元的学