2019年(春)六年级美术下册 第2课《探访自然的奇观》说课稿 人美版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第2课《探访自然的奇观》说课稿 人美版 教材分析： 本课位于小学六年级美术下学期课本第二课，本课是“世界遗产”系列课程的第二课，以世界自然遗产为专题进行欣赏和陆地活动。在我们美术教材中出现这些自然景物的欣赏，主要是引导学生去感受大自然带给我们的壮美，体会自然界的崇高之美。因此教材中呈献的图片注重了审美元素的体现。无论从构图还是色彩上都能够引发学生的求知欲。 学生状况分析： 复州湾中心小学地处瓦市农村，这里靠海边，学校网络资源丰富，学生上网搜集资料的能力较强。但学生见识不多，毕竟地处农村。但学生自主学习有力较强，喜欢探求，喜欢思考。 一、教学目标的确定 （1）、知道什么是自然遗产，能说出7处以上世界自然遗产。 （2）、能对世界自然遗产的保护有正确的认识。 （3）、能独立搜集有关自然遗产的资料，初步认识、了解感兴趣的自然遗产。 二、教学重难点 （1）、通过资料搜集、课内外交流等途径，认识七处以上世界自然遗产。 （2）、能向另人较详细在介绍两处以上自然遗产，并发表自已对世界自然遗产。 （3）、树立保护自然遗产的意识。 三、教学准备 课前我和学生做了充分准备： 学生人人搜集自己最喜欢的自然景观资料，制作成资料卡片，让学生在搜集资料的过程中走进世界自然景观，为课堂上的体验活动架设桥梁。 教师制作所需课件，如《自然景观》的短片，世界一级保护自然景观的图片等。力争