2019年(春)六年级美术下册 第5课《瓶花与水果》教案1 湘美版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第5课《瓶花与水果》教案1 湘美版 教学目标： 能够探究发现美就在你的身边，体验了解美的文具用品。 逐步养成美好习惯，用审美眼光观察身边的物品。 培养在美的探究中自主、分析、理解，表达美的物品。 教学重点： 尝试用不同工具（笔）表达文具用品之艺术效果。 教学难点： 1、用画笔表达美的文具用品。 2、逐步养成美好习惯，用审美眼光观察身边的物品。 教具学具准备： 教学过程： 教师活动学生活动设计意图 　　1、让学生以小组为单位，圈桌而坐。视频展示仪显示学生的各种笔袋，文具用品，再看老师的范图。引出课题：身边的物品——文具用品（线造型、写生）。 　　2、揭示教学目标，明确学习绘画内容，注意学习策略，让学生探究文具用品，去感悟文具用品的生命存在，体现自己情感（老师提问）。 　　3、让学生观察文具盒，看造型、结构、色彩、材质及利用情况。学生相互比较、对照，探究其美观性、实用性。再看书包、书本、笔记本、字典、计数器等文具用品。 　　4、让学生相互交流，各抒己见，提高观察问题能力，分析问题能力。然后每小组由一至二位学生发言，分析文具用品之特点。 　　5、摆放文具用品成一组静物，注意摆放时的构图，前后关系等。 　　6、教师与学生相互表达交流文具用品特点，注意奖励评价修正学生观点。 　　7、在讨论探究基础上。老师展示范图，明确学生绘画可从文具用品中易掌握的开始着手，用