2019年(春)四年级数学下册 2.1《乘除法的关系》教案4 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)四年级数学下册 2.1《乘除法的关系》 教案4 （新版）西师大版 教学内容 教材第11页、12页中例题1、2和“课堂活动”1、2以及练习1——4题。 教学目标 在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。 能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题，发展应用意识和解决问题的能力。 在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验。 教学程序 教师活动 学生活动 创设情景 激发兴趣 同学们，你们去过游乐园吗？我们书上就有这样一幅游乐园的情景图，我们一起去看一看。请大家翻到11页，请同学们仔细观察情景图，你都获得了哪些信息？ 通过这些信息你可以解决哪些问题呢？抽生说，老师板书出算式。 从今天开始我们将一起来学习乘除法各部分间的关系。（板书课题） 在主题图和老师谈话的引导下，学生进入学习状况，仔细观察、思考。 探究新知 教学12页例题1 刚才我们从情景图中知道：每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上挂了48个灯笼。通过这两个信息我们列出了三道算式，那你知道这三个算式分别解决的是什么问题吗？ 请同学们仔细观察这三道算式，看一看除法和乘法之间有什么关系？ 教学例题2 出示例题2中的三个数量在黑板上，你能根据上面三个数量写出一道乘法算式和两道除法算式吗？请你写在13页上。抽生板演。 请大家比较上面三个算式，你有什么发现？ 抽生汇报结果并板书。齐读两遍。 由此，我们便说“除法是乘法的逆