沪教语文三上假如我会飞1.pptVIP

假如我会飞 假如你会飞，你想飞到哪里去？去那里干什么？要求：想象合理，表达要有条理性，语句通顺。 假如你会飞，你想飞到哪里去？在那里你会看到什么，听到什么，又会做些什么？要求：声音响亮，态度大方，语言亲切，条理清楚。 假如我会飞 假如我会飞，我会飞到QQ宠物的世界里。（在那里，）我看见了有一群QQ宠物正在愉快地追逐嬉戏，听到了它们一串串清脆的欢笑声，我会飞奔过去同它们一一握手，交朋友。 （比较形象地写出了QQ宠物世界的生机与宠物的可爱。） 　 ??? 假如我会飞，我会飞到大海里。（在那里，）我看见了随着碧波摇荡的水草；威武地挥着大“刀”的螃蟹；在“散步”的海参……听见了天空中海鸥的鸣叫；沙滩上小孩子的欢呼声；大人们的叫喊声……我会去和可爱的小鱼们来个亲密的拥抱。 （一连串排比，动静相宜，有声有色，显示出一派美丽海景。本段中的所有分号应改为顿号，今后要注意标点符号的正确使用。） 　 ??? 假如我会飞，我会飞到天空中。早晨，会看见太阳公公，（要用顿号）白云姐姐。夜晚，我会听见月亮阿姨给调皮的小星星讲有趣的故事。（要用逗号）我会去和小星星们坐在一起，听月亮阿姨讲故事。 （廖廖几句便让人真切体会到童年的多姿多彩，充满欢乐。如果能写出月亮阿姨讲的是什么故事就更好了。） 　 ??? 假如我会飞，我会飞到《童话世界》里，（总述全段内容，要用句号。）（在那里，）我会看见火狐狸正在向出奇猪、得意狗、考拉酒窝发火，火狐狸骂完了之后，我听见考拉它们4人正在背后说火狐狸的坏话，我拿起录音机把它们说的话全部录了下来，偷偷地跑出去，来到火狐狸的办公室，把它们说火狐狸的坏话放了一遍给它听，它生气极了，把它们4人召集了起来，准备再训它们一顿。嘿嘿！我又可以免费看一场“好戏”了。 （虽没有华丽的词藻、跌宕的情节，但孩子的奇妙想像，把我们带进了那一个美丽的童话世界。） 假如我会飞 假如我会飞，我一定会飞到天上，看看上帝在李白、牛顿、华罗庚他们的教育下有没有成为天堂的栋梁之材。我会摘下一朵云彩花挂在胸前。 假如我会飞，我要飞到童话王国去，与白雪公主聊天，与七个小矮人捉迷藏，与灰姑娘跳舞。我还要教三只小猪如何搭房子，再和短尾巴、红眼睛、长耳朵、坚持不懈的小乌龟赛跑呢！沐浴着童年时的阳光，喝一杯充满快乐滋味的果汁，我一定会过得很愉快！ 假如我会飞，我要飞到月球上，为科学家们解开一个个谜团；我要飞到火星上，看看上面究竟有没有生命迹象；我要飞到太阳上，看看里面有没有抗高温的外星人；我要飞到第九颗行星外，找找科学家们正苦苦寻找的第十颗行星；我还要…… 假如我会飞，我不愿做小鸟，我要化作一阵清风，在田野里飞啊飞，给烈日下的农民伯伯们揩去汗水，给闷热的夏天傍晚带去凉爽。 虽然我现在还不会飞，但我要好好学习，为自己插上一对理想的翅膀，让自己在未来的憧憬中展翅飞翔！ ... ... * * 假如我会飞，我会飞到云霄上，倾听太阳的歌唱。假如我会飞，我会飞到花丛中，聆听花儿的心声。